新高考背景下 商业实践社团对高中生涯教育的实践影响

发表时间2026-03-16 15:56:29

随着新高考改革的实施，学生在高中阶段有了科目选择的自由，生涯规划的需求也日益突出。在此背景下，如何通过有效的教育手段帮助学生进行生涯规划成为学校的重要议题。复旦大学附属复兴高级中学基于商业实践社团这一创新性生涯教育平台，探索了其在新高考背景下对高中生涯教育的实践影响。

慧眼识微处：资源取向的心理课堂优化探析

发表时间2026-03-16 15:55:34

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运用心理学效应提升小学语文教学成效例谈

发表时间2026-03-16 15:55:00

当前，小学语文教学存在教学方法单一、对学生个体差异关注不足、缺乏情感互动等问题。教师可运用心理学效应，加强与学生的情感互动，提升学生的学习积极性。具体来说，可借助罗森塔尔效应，用充满期待与鼓励的话语或眼神为学生注入学习动力；运用登门槛效应，精心设计分层递进的学习任务；引入鲶鱼效应，激发学生的竞争意识，营造良好的学习氛围。

对一例自杀未遂高中生的校园心理危机干预及反思

发表时间2026-03-16 15:54:03

校园心理危机是指在学校校园环境内，由突发或重大的个体危机事件所导致的在校成员的一种严重心理失衡状态。呈现了对一例自杀未遂高中生的校园心理危机干预的完整干预过程，包含了以心理中心、班主任、年级组、学校各级相关职能部门在内的校园危机工作小组分工协作，以及此次危机干预的实际效果和相关反思。

生命如“柿”我如是——高一年级自我认识主题心理活动课设计

发表时间2026-03-16 15:53:10

埃里克森的人格发展阶段理论也指出，青少年的主要心理发展任务是发展自我同一性，个体需要整合自我的各个方面，明确自己是一个什 么样的人。他们需要通过感受自我、探索自我、重建自我系统，形成稳定、统一的人格结构，这意味着高中生要处理好主体我和客体我、过去我和现在我、理想我和现实我的矛盾，也要不断整合生理我、心理我和社会我，避免角色混乱与心理冲突。