作为一名一线心理教师，张老师非常注重锻炼自己的基本功，提升自己的专业素养。2020 年 11 月，获得连云港市初中心理健康优质课一等奖；2022 年 9 月，获得连云港市初中综合实践基本功一等奖；2023 年 9 月，获得连云港市初中心理健康基本功一等奖；2024 年，再次获得连云港市初中心理健康优质课一等奖。

在 40 余年的教育实践过程中，她凝练并积极实践“一体两翼”的办学思想，提出了“为时创新，人尽其才”的校训，确立了“有德性，厚基础，会合作，敢担当，善创新”的育人目标，构建了以“笃学明理、创新实践”为特色的基础性、拓展性和创造性三个层次课程体系，使学校在德智体美劳“五育融合”方面都取得了优异的成绩，尤其在落实“立德树人”、思政协同育人方面成效显著，影响深远。

山东昌乐县实验中学将心理健康教育工作视为重中之重，专注于培养身体健康、心理健康、思想健康的“三健”人才。学校拥有一支专业且富有爱心的心理健康教育团队，包括心理咨询师和心理健康教育教师，他们以扎实的专业知识和丰富的实践经验，全力为学生提供贴心的心理支持。

湖北省十堰市柳林小学现有 93 个教学班，教职工 270 名，心理健康专职教师 5 名。学校坚持“立德树人，育心为本”的核心理念，逐步探索构建了“以爱育爱大心理健康教育体系”，按照“看见孩子—成长孩子—成就孩子”的顶层设计思路，有序推进三方赋能，实现了全面、全域、全程的三全心理健康教育新格局。

湖北省宜昌市远安县栖凤小学依托曾晓红心理健康名师工作室开展心理健康教育微课题研究，促进教师对心理健康理论知识的学习，提高对特殊学生心理辅导的技能。

深圳外国语学校宝安学校（集团）近年来关注师生心理健康，开发了 MEET 心理健康教育模式。学校致力于“愈”见每一位学生，守护成长，助力...

辽宁省大连市第十三中学创建于 1936 年，多年来始终秉承“夯实基础、突出特色、多元发展”的办学理念，立足学校实际，实行“一心精‘质’，两翼齐飞”的发展战略，以“质量提升，特色发展”为轴心，实现“体艺教育 +”和科技创新实践教育向纵深发展，推动学校走特色化、创新化的内涵式发展道路，开创了学校发展的新局面，取得了不凡的办学成绩。

山东省烟台市芝罘区鲁峰小学始建于 2015 年，学校占地 2.1公顷，建筑面积 1.1 万平方米，有 31 个教学班，1500 多名在校学生，是一所异地新建的规模较大的小学。学校在“七彩教育”办学理念的引领下，关注学生心理健康教育，构建动态开放的育人环境，建设全员育人的专业队伍，开发七彩心育校本课程，从儿童立场出发，为学生们打造七彩美好童年。

江西省南昌市行知中学以心理健康教育服务和支撑教育高质量发展为立德树人根本任务的落实增强动能，为广大师生的心理健康保驾护航。

湖北省宜昌市夷陵区东湖初级中学（原小溪塔三中）始建于 1987 年 9 月，校园占地 92 亩， 建筑面积 2.8 万平方米，绿化面积 1.16 万平方米，现代化教育教学设施设备一应俱全。