发表时间2024-04-01 19:46:01
孩子的一些问题，从表面上看是不听话或不服管教，实则是亲子关系出现了问题。家长从以前的积极关注变成消极关注，总是看孩子的问题和缺点，使得亲子情感银行账户透支。要想改善亲子关系，需要重新给亲子情感银行账户里充值，建议家长从三方面着手：第一，了解和尊重孩子。第二，积极关注孩子。第三，把注意力放回到自己身上。
发表时间2024-03-23 15:40:48
当儿子说不想上学，老师太凶时，作为家长的我们关切孩子遇到的问题，倾听、共情孩子，用建设性的方式陪孩子一起面对问题。感受到被爱和支持的儿子更有勇气面对困难，也更信任我们，亲子关系更紧密。成为孩子坚强的后盾，意味着父母有能力站在孩子身边，用建设性的方式陪孩子面对一个个问题，而爱和支持也将成为孩子今后人生路上披荆斩棘的力量来源！
发表时间2024-03-21 14:47:56
教育，不妨多一点等待郭妍妍（濮阳市教育局学生体质与心理健康教研室，濮阳457000） 女儿两三岁时，很喜欢吃糖。为了预防蛀牙，我会严格控...
发表时间2024-03-12 14:50:55
二年级的小萱缺乏自信、过于自我约束，由于不敢说出想上厕所的想法，她第二次尿了裤子。老师用平静接纳的态度与小萱交流，引导她用平常心看待不愉快事件，学会接纳不完美的自我，小萱受到感染松弛下来。从自体心理学的角度看，养育者、师长的情绪和行为反应就像是一面镜子，孩子会通过镜子来评判自己、认识自己。当我们真正用接纳的态度看待孩子，孩子就能学会接纳自己，用更加积极乐观的心态面对生活。
发表时间2024-01-10 18:15:43
作者从一个平凡出租车司机培养出两个优秀孩子的讲述中，洞察家庭教育的智慧：相比急功近利的花式鸡娃，父母更应注重为孩子创造温暖有爱的成长环境，通过自身积极生活态度影响孩子，培养他们的责任意识、担当精神和积极心理品质。在爱的滋养下，孩子内心充满力量，茁壮成长。
发表时间2024-03-19 17:15:17
在日常教学中，由于笔者既是心理老师又是班级副班主任，所以经常会纠结对待学生应该是要严厉还是温柔。经过观察学生的反应以及自身的探索，最终找到问题的答案：对待学生要以爱为核心，约束以规则。
发表时间2023-10-11 10:26:32
如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时与父母并肩作战，给孩子们足够的成长机会和发展技能、能力的机会，给孩子培养出独立人格和责任感的机会！小事上锻炼的多，孩子以后面对人生大事，才能够拥有足够稳定的情绪、解决问题的能力以及敢于进击未来的勇气！
发表时间2023-07-27 17:00:55
学生看到妈妈在菜市场里跟卖菜老人讨价还价觉得很尴尬，遂找学校专职心理老师孙老师咨询。在为学生解答的过程中，孙老师回忆起了过去相同的经历，并对自己的心理辅导工作产生了思考。在向督导专家请教的过程中，孙老师明白自己以往所做的心理辅导“浮”、“虚”的背后是与真实生活的脱节。
发表时间2023-04-12 12:14:57
日常的沟通里，每个人都抱有不同的期待，萨提亚冰山理论中提出看见行为背后的期待，对自己、对他人、来自于他人的期待并回应对方...
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