中小学心理健康教育需要学科支撑：心理健康教育学（二）

发表时间2026-03-11 13:29:43

俞国良教授指出，“心理健康问题既有基础研究的属性，又具有应用研究的性质，更可能属于基础应用研究的范畴，这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象，需要多学科协同‘作战’”，交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势，多学科融合研究及其研究范式的变革，将为心理健康教育注入新的生命活力。

以彩为媒，从心出发——《中小学心理健康教育》杂志诚征学校彩页宣传

发表时间2026-03-09 14:26:34

为了更好地推广区域或学校心理健康教育的实践经验和成果，推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通，本刊长期征收彩页宣传稿件和图片，有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。

中小学心理健康教育需要学科支撑：心理健康教育学（一）

发表时间2026-01-06 15:55:05

俞国良教授指出，“心理健康问题既有基础研究的属性，又具有应用研究的性质，更可能属于基础应用研究的范畴，这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象，需要多学科协同‘作战’”，交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势，多学科融合研究及其研究范式的变革，将为心理健康教育注入新的生命活力。

《中小学心理健康教育》编辑部 新年寄语

发表时间2025-12-31 22:43:19

2026年，让我们携手并肩，在这条意义非凡的道路上继续前行。愿我们的努力，能让孩子眼中的光芒更加明亮；愿我们的探索，能为更多心灵带来温暖与力量；愿我们的坚持，能为这个时代的教育增添一抹人性的底色。

各取所需，解决问题——心理自助科普读物《中小学生心理一千零一问》丛书现已出版

发表时间2025-10-22 15:12:12

为回应中小学生心理健康的现实需求，提高学生、家长和教师的心理健康意识、心理科学素养，增强全民应用心理学方法解决现实问题的能力，大有阳光心理平台、开明心理健康教育研究院联合全国各地优秀的心理健康教育工作者组建图书编写小组，共同研发了心理自助科普读物《中小学生心理一千零一问》丛书。