请引导孩子合理比较

                                                                            请引导孩子合理比较

                                                   林瑜媚  广东省深圳市龙华区清泉外国语学校  518110 

                                                   严凤平  广东省深圳市龙华区教育科学研究院  518110 

       一天下午，某女生拿着考了满分的试卷回家后，大哭了一场。母亲问她：“你考了一百分，为什么还要哭呢？”该女生说：“同桌的小岚也考了满分！长得还比我漂亮！”由此可见，该女生拥有强烈的嫉妒心，这是由于不合理的比较导致的一种心理障碍。 

       为什么孩子会有不合理的比较呢？一是有些父母提供了这方面的榜样。在日常生活中，我们经常看到有些父母对孩子说：“你看，隔壁家的小孩从不让大人操心！”。再如，有的父母对孩子说：“你看，同一个父母生的，哥哥就不用我们操心！”这是父母在进行不合理的比较，给孩子带来了言传身教的作用，只不过是副作用！二是因为部分孩子的自尊心在作祟。自尊往往与自卑是紧密联系在一起的，就如同一枚硬币会有正面和反面。拥有强烈自尊心的孩子，容不得别人比自己好，已而出现了不合理的比较。三是因为父母对孩子产生不合理的期望。有些父母不顾孩子的实际情况，给予孩子过高的期望，导致孩子出现不合理的比较。四是因为不恰当的教育评价观。“唯分数，唯文凭”的教育观念虽然与过去相比，有所摒弃，但还不彻底，还有很长的一段路要走，也正因为如此，学生也就更加在意学习成绩，出现了不合理的比较。 

       那么，不合理的比较会导致危害呢？首先，让孩子生出嫉妒心和自卑心，影响孩子的心理健康。有孩子原来在初中总是名列前茅，并担任班干部，但高中考上重点学校以后，会发现很多同学比他还强，也没能当上班干部，心理一股失落感油然而生，由自信变得自卑，这是一种心理障碍，直接影响心理健康水平。其次，让孩子体验到更多的负面情绪，影响孩子主观幸福感的形成。因为凡事容易和别人比较，尤其是不合理的比较，会导致孩子内心失衡，体验到更多的不快，从而难以感受到幸福。最后，让孩子失去成长的动力，向上生长的力量变得不足。与别的孩子进行比较，尤其只看到学习成绩，会贬损自己在其他方面的努力，蒙蔽自己的特长，迷失自己，不利于自己的全面发展。 

       那么，父母如何引导孩子合理比较呢？为此，父母需要从以下四个方面做起。 

       首先，成为孩子的良好榜样。父母需要在日常生活或工作中，自觉能够进行合理的比较，例如：工作中，父母亦可以拿自己现在的工作表现与过去进行比较，而不是与比自己厉害很多的人进行比较。经年累月，孩子能够感受到父母潜移默化的榜样作用，从而学会进行合理的比较。 

       其次，引导孩子与过去比较。父母如果做到了引导孩子与过去比较，那么，孩子就会更加努力，而且没有相应的负担。如此这样，孩子就会每天都有进步，时间长了，就会从量变到质变，促进孩子健康发展。 

       再次，引导孩子选择比较对象。孩子在进行比较时，所比较的对象往往很重要。父母需要引导孩子在认真学习、诚实守信、身心健康等方面比较，而非在外貌衣着等表面性内容。唯有这样，才能够真正促进学生德智体美劳全面发展，为党育人，为国育才。 

       最后，及时给予孩子适宜的反馈。当孩子进行合理的比较时，如果孩子取得了相应的进步，父母需要看到孩子的努力及成果，给予孩子相应的肯定和鼓励，让孩子体验到成功，激励孩子继续努力和进步。当孩子进行合理的比较时，如果孩子没有取得进步，甚至遭遇退步、失败，此时，父母需要坚定地站在孩子身后，与孩子一起寻找原因，以解决眼下困难，达成相应的进步。 

       总之，父母需要引导孩子合理比较，让孩子在德智体美劳等方面每天进步一点点，从而得到全面发展，达成核心素养培养之目的，以适应未来竞争激烈的社会。