爱和责任是教育的全部真谛

                                                爱和责任是教育的全部真谛

                                         安徽蚌埠五中   陈旭  手机： 18096511970

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          著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育 ”，是的，爱不仅是教育的源泉，更是从事教育工作最基本的职业素养，可是，最近接连发生的几起虐童事件，非常令人愤慨和痛心，不要说职业道德了，简直就是缺乏人性，这虽只是个案，但造成的社会影响极坏，不仅伤害了孩子，激怒了家长，更抹黑了教师这个高尚的职业。

冰心老人说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”，幼儿园的孩子懵懵懂懂、天真烂漫，偶尔淘气、顽皮甚至搞些出格的恶作剧，这是天性，在所难免，本质上并没有居心叵测，谁又能保证自己小时候没做过错事、犯过错误呢？

何至于用“打针”、“喂药”、“胶带封嘴”、“扔垃圾箱”等残暴的手段！若不是视频曝光，家长咋知自己的心尖宝贝会遭如此之罪，更无法想象这样的经历会给幼童造成怎样的影响和创伤？还有让家长心痛的是，在目光触不到的地方孩子每天又是怎样度过的？

面对一群诺贝尔获奖者，有记者提问：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？”有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”。记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？”，诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多，比如把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

是呀，这样出人意外的回答，真是发人深思。

教育是育人的事业，世界上哪有比培养人的事业更高尚更重要的？虐童事件的背后，折射出师德教育的缺失。教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、传播人类文明、提高民族素质的重任，教师不仅仅是一种职业，更是一份爱、一份责任。如果教师心中没有爱和责任，那么教师的工作就失去了意义和价值。

爱是人类最美好、最伟大的情感，当我们经历了爱、体验了爱、心中涌动着爱时，心便因爱而博大、而广阔、而温柔、而激情洋溢、而馨香弥漫。

爱也是生活的源泉和动力，很难想像一个不爱生活、不爱自己的人，怎么会去爱别人和事业。只有热爱生活的人，才能有梦想，有追求；才能永葆青春活力；才能有高度的责任感；才能懂得生活，享受生活，传递快乐；才能在日常教学中播下爱的火种，在平凡的岗位上演绎出不平凡的感动。

刘易斯说过：“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。”，责任是一种能力，是一种精神，更是一种品格，它是对自己可能并不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好。

勇于担责是中华民族的传统美德。范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

如果一个教师仅仅把工作当成一种职业，那么这份工作就沦为养家糊口的工具；如果一个教师能把工作当成一份事业来热爱，那么他就会产生了一种对事业的敬畏感，以及对事业的狂热和执着。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会一切服从工作需要，尽心尽力，尽职尽责，才会在工作过程中高标准严要求自己，时刻规范自己的言行。

只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生。育人是爱心的传递，只有爱学生的老师，才不会把教学看成一种单调、乏味、没有创造力的机械劳动，才会为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，自觉地呵护关注每一位学生的健康成长，才会在繁重的工作中体验到快乐。

其实，爱有时并不复杂，也许一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一句鼓励的话语,一次亲切的抚摸，就会让学生自觉地改正错误、激发潜能、产生自信、迈向成功，让他们的的心灵沐浴在灿烂的阳光下。

   因此，爱与责任是教育的根本，是师德的精髓与灵魂。爱是责任的体现，责任是爱的化身，爱和责任是教育的全部真谛